Anak-anak taman kanak-kanak lulus dari ABC hingga membuat robot

Komputer memang menyenangkan, tetapi jika Anda ingin anak-anak berada di jalur teknologi tinggi yang tepat untuk karier masa depan, Anda perlu mempertimbangkan robot.

“Robot memberi anak-anak kesempatan untuk melihat cara kerja di dunia nyata, memberi mereka pengalaman berpikir dan logika, serta pengalaman langsung dengan alat dan proses,” Avi Ganon, CEO Proyek Kadima Mada ORT Dunia di Israel, mengatakan kepada The Times of Israel.

Untuk mencapai tujuan tersebut, tahun lalu World ORT menjalankan program percontohan di beberapa taman kanak-kanak di Kiryat Yam, pinggiran Haifa, di mana anak-anak berusia lima tahun membuat robot mereka sendiri menggunakan set robot Lego Mindstorms. Robot yang dibuat oleh anak-anak tidak terlalu rumit—kebanyakan berupa figur dengan anggota tubuh yang dapat bergerak, kendaraan yang dapat bergerak beberapa sentimeter, dan crane atau lengan yang dapat mengambil benda kecil—tetapi para siswa menyerap prinsip-prinsip pembuatan robot.

Proyek ini telah mencapai lebih dari tujuannya, kata Ganon.

“Robot adalah bagian dari model pendidikan terintegrasi kami di mana kami mendorong anak-anak untuk berpikir dan berkreasi,” katanya. “Tujuannya adalah untuk memberi mereka keterampilan yang mereka butuhkan untuk berinovasi dan berkembang dalam ekonomi kreatif berteknologi tinggi. Kami percaya bahwa robot membantu anak-anak berpikir lebih kreatif, memaparkan mereka pada prinsip-prinsip fisika, energi, lingkungan, dan infrastruktur.

“Kami mengevaluasi kemampuan siswa dalam bidang kognitif, logika, dan keterampilan motorik, dan kami menemukan bahwa mereka mendapat nilai yang sangat baik, dibandingkan dengan rata-rata kelas taman kanak-kanak,” lanjut Ganon. “Kami berencana untuk memperluas program ini pada tahun ajaran mendatang, dan berharap akan menghadirkan lebih banyak ruang kelas ke dalam proyek ini di tahun-tahun mendatang.”

World ORT sangat aktif dalam pendidikan teknologi di wilayah pinggiran Israel, dan khususnya di Kiryat Yam, di mana kampus Kadima Mada merupakan kampus teknologi sekolah menengah terbesar di negara tersebut. Namun hampir seluruh aktivitasnya berada pada jenjang SMA. Ini adalah proyek pertama yang dijalankan Kadima Mada di taman kanak-kanak, sebuah perubahan yang memerlukan sikap “berpikir berbeda” dari staf, kata Ganon. Proyek ini disutradarai oleh dr. Osnat Dagan dari MoreTech (Pusat Teknologi Pendidikan Nasional), bekerja sama dengan Universitas Tel Aviv.

Setahun terakhir ini, organisasi tersebut mulai melaksanakan proyek “ruang kelas pintar” yang ambisius, yang akan menghadirkan peralatan dan proyek berteknologi tinggi ke 1.000 ruang kelas di Negev dan Galilea. Proyek ini, yang akan selesai pada tahun 2013 dengan total biaya NIS 100 juta ($25 juta), akan mengubah ruang kelas menjadi pusat aktivitas teknologi tinggi, kata Ganon.

World ORT juga sangat percaya pada “pendidikan robot”, dan telah mensponsori berbagai kompetisi di dalam dan luar negeri bagi siswa sekolah menengah untuk membuat robot canggih. Dalam sebuah kompetisi baru-baru ini, yang disebut RoboTraffic, tim dari sekitar 50 sekolah di Israel dan luar negeri membuat robot berbentuk mobil yang berfungsi dalam situasi lalu lintas virtual, dengan robot tersebut melakukan perjalanan melalui berbagai jalan di kota model. Kota ini dilengkapi dengan lampu lalu lintas, rambu jalan, dan penghalang, dan robot harus bereaksi secara otomatis terhadap kejadian di jalan raya, menghindari kecelakaan, dan mematuhi peraturan lalu lintas. Kendaraan tersebut beroperasi secara mandiri, dan harus mampu “merasakan” kejadian di jalan raya berdasarkan program yang dilakukan oleh siswa; tidak ada kendali jarak jauh yang terlibat.

Ganon mengatakan bahwa organisasinya telah “bekerja keras untuk mempromosikan pendidikan sains dan teknologi di kalangan siswa. Kompetisi ini memungkinkan kami mendatangkan kelompok ORT Dunia dari luar negeri, yang mendorong hubungan antara komunitas Yahudi di luar negeri dan di Israel, dan menyediakan forum untuk bertukar pengetahuan dan ide antar siswa.”